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新华网北京3月29日电(记者李亚杰、璩静)中国青少年研究中心日前公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示,中国高中生因性别、长相遭受不公平对待最少,但因成绩不好受到不公平对待最多。  中国青少年研究中心副主任孙云晓说,尊重未成年人的人格尊严是每一个成年人的责任。然而,在日常生活中,各国高中生均不同程度地(经常、有时)受到过不公平对待。  调查发现,韩国高中生因性别、成绩不好、家庭情况不好、长相问题等受到的不公平对待明显多于其他三国高中生;中国高中生因性别受到不公平对待的现象在四国中是最少的。  各国容易发生歧视现象的情形有所不同。中国高中生最容易因成绩不好受到不公平对待,经常遭遇此情形的学生比例达24.5%。日本高中生因为长相、性别、成绩不好受到不公平对待的学生明显多于因家庭情况不好受到不公平对待的学生。韩国高中生因为家庭情况不好受到不公平对待的学生比例最高,达89.4%,另外,有66.1%因长相、45.0%因性别、38.6%因成绩不好而经常受到不公平对待。美国高中生遭受不公平对待最多是因为长相问题,有24.2%的学生经常遭遇此情形。  另外,调查还显示,因为性别遭到歧视而感到烦恼的学生,韩国9.1%,美国4.9%,日本2.3%,中国1.8%。“这也和实际发生不公平对待的情况相吻合”。孙云晓说,歧视会严重伤害未成年人的心灵,并可能对他们的终身发展造成影响。让每一个人都受到公平的对待,是全世界的共同理想,各国仍需共同努力。  中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司于去年9-10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。中日韩美四国的4000多名高中生接受问卷调查。

四川农业大学、西南科技大学等高校后勤部门正筹划制订用水用电的定额管理办法,加强教学、生活等相关资源的综合利用,此项措施将于2007年在全川高校铺开。

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新华网合肥6月27日电(记者熊润频、程士华)针对今年高考文科综合科目统分失误事件,安徽省教育部门通过当地媒体公开向考生和家长致歉。27日上午,省招生考试院副院长沈滔对前来询问的考生和考生家长当面致歉,并回答了他们的质询。但部分考生家长对于道歉并不满意,又提出了一些新的质疑。

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要想保障全体公民公平接受教育的权利,就应当让公共教育资源均等化,让每个孩子都能读得起书,享受具备一定质量保证的政府教育。同时,应放开教育市场,发展差异化办学的民办教育,满足市场不同层次的教育需求。只有公办、民办两条腿走路,都进行思想观念和政策配给上的调整,借读费改革才可能真正成功。如果单纯取消借读费,而不对教育资源进行梳理与整合,在户籍制度依然存在的情况下,遭遇困难几乎是必然的。但这个方向是对的,关键是其他改革应当跟进,不能因为改革中出现了一点问题就打退堂鼓,改革中的问题最好还是用改革的办法来解决,这样才能避免更大的政策失败。(周虎城)

给一些有特殊才能的孩子加分,并没有什么不对,可以促进素质教育,也是对高考制度的一种补充。但是这些加分政策实施后,变得很难控制,在一定程度上破坏了高考的简便性、明确性和公平性,也破坏了高考的政治—社会功能。

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复旦和上海交大今年自主招生面试范围,从上海拓展到苏、浙两地。自主招生逐渐在地域上扩张,在招生人数和比例上扩容,成为发展趋势。由此引发一种担忧:重在考察学生知识面、思维能力、人文素养的自主招生,是否会使那些因为城乡和区域性发展不均衡而形成的“教育弱势”地区,更显其弱?

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