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学习动机是存在于学生思想深处的价值驱动,是世界观、人生观和价值观的交汇点和综合体现。不论是家长抑或是学校,给孩子灌输什么样的世界观、人生观和价值观,孩子就会萌生什么样的学习动机。因此,学生的学习动机与家长和学校的教育息息相关。当然,特定阶段的社会思潮也影响着学生学习动机的形成。“学成文武艺,货与帝王家。”这是中国古代学子们的学习动机。如果帝王代表的不是家族统治,而是社会利益,那么这种学习动机还是有一定境界的。不过,真正称得上高境界的学习动机,当是“为中华之崛起而读书”,这是在中国倍受屈辱的时候,一代伟人周恩来振臂喊出的声音。

省政协委员陈永红:小学生课业负担问题应引起各方的重视,作为一名高中老师,对学生的痛苦感同身受。今年“两会”,她准备提交一份提案,建议减少高考试题量、降低高考难度、改革基础教育评价方式、加大高考录取方式的改革力度。川报集团全媒体中心记者杨华丽蒋超

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国务院总理温家宝当地时间2月2日下午在英国剑桥大学发表了题为《用发展的眼光看中国》的演讲。温家宝演讲中说,中国要做和平的大国、学习的大国、合作的大国,致力于建设一个和谐的世界。(2009年2月3日央视网)


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